وردة امل
01-16-2018, 11:02 AM
https://www.kalimat1.com/vb/upload/2017/232kalimat1.com.png
حوار للاذاعة المدرسية مع مدير او مديرة مدرسة..
س1/ في البداية: نود أن نعرف منك.. ما أهمية الإذاعة المدرسية من الناحية الدينية والتربوية على الطلاب؟.
ج1: تعزز القيم الدينية والولاء لله، وقيم المواطنة الصالحة، وتحث على التزام الخلق القويم والصراط المستقيم.
س2/ الإدارة المدرسية الناجحة، لا تقف مكتوفة الأيدي حيال النشاط الإذاعي؛ بحكم إدارتك لهذه المدرسة، ما الأعمال التي قمت بها لخدمة الإذاعة المدرسية؟.
ج2:
1 - دعم الطلاب ماديًا ومعنويًا.
2 - مساندة ومؤازرة مشرف الإذاعة.
س3/ مشرف الإذاعة هو الأمل الأول بعد الله سبحانه وتعالى والمعول عليه نجاح الإذاعة المدرسية. برأيك: ما الشروط والمميزات التي تعتقد أنها يجب أن تتوفر في مشرف الإذاعة المدرسية؟.
ج3:
1- الرقي العلمي الأخلاقي.
2 - فصاحة المعلم وقدرته البيانية.
3 - ثقافته المتنوعة خاصة في الاتجاه الإسلامي.
س4/ تأتي إلى الإدارة المدرسية العديد من التعاميم الوزارية بشأن النشاط الإذاعي. ما مدى أهميتها؟ وما مدى التفاعل معها من قبلكم؟.
ج4: مهمة للغاية ونتفاعل معها وننفذها بكل دقة.
س5/ تعاني الإدارة المدرسية من ضيق شديد في عامل الوقت. من وجهة نظرك.. هل تعاني الإذاعة المدرسية من ضيق شديد في عامل الوقت؟ وما الوقت المناسب الذي تقترحه للإذاعة الصباحية؟.
ج5: نعم نعاني من ضيق الوقت ولابد من تخصيص خمس عشرة دقيقة للإذاعة.
س6/ هل تعتقد أنه من المناسب أن يساعد بقية المعلمين مشرف الإذاعة في مهمته؟ أم أن الأمر لا داعي له؟.
ج6: لابد أن يتولى كل معلم على حدة إعداد إذاعة متكاملة ومتخصصة وتدريب مجموعة من الطلاب عليها وذلك تحت سمع وبصر مشرف الإذاعة.
س7/ جدول الإذاعة المدرسية من المسؤول عن إعداده؟! هل هي الإدارة المدرسية (المدير + الوكيل + المرشد)؟ أم أنها مسؤولية مشرف الإذاعة فقط؟.
ج7: مشرف الإذاعة وبعد ذلك يعتمد من المدير.
س8/ يسيطر على أغلب الإذاعات المدرسية روتين معين واحد ووحيد لا يتغير. هل يمكن لك أن تفتح لنا بابًا من التفاؤل بإمكانية كسر هذا الحاجز (حاجز الروتين)؟.
ج8: إجراء مسابقات: وطنية - دينية - علمية - ثقافية - ترفيهية.
س9/ التجديد في الإذاعة المدرسية.. هل يشمل تجديد البرامج؟ أم تجديد الطلاب؟ أم تجديد المشرفين؟.
ج9: يشمل الجميع مع بقاء الأفضل.
س10/ لو لاحظت خطأً فادحًا وغير مقصود من أحد الطلاب في أثناء إلقاء الإذاعة الصباحية. كيف سيكون تصرفك؟.
ج10: بعد انتهاء الإذاعة، يتم توجيه النصح والإرشاد للطالب على انفراد في غرفة المدير لعدم إحراجه أمام زملائه.
س11/ رسالة أخيرة لمن توجهها؟.
ج11: إلى أولياء الأمور بضرورة حث أبنائهم على الحضور مبكرًا للمدرسة، حيث إن تأخر الطلاب عن الطابور الصباحي هو عامل الهدم الأول للإذاعة المدرسية وبقية الأنشطة المختلفة.
حوار للاذاعة المدرسية مع مدير او مديرة مدرسة..
س1/ في البداية: نود أن نعرف منك.. ما أهمية الإذاعة المدرسية من الناحية الدينية والتربوية على الطلاب؟.
ج1: تعزز القيم الدينية والولاء لله، وقيم المواطنة الصالحة، وتحث على التزام الخلق القويم والصراط المستقيم.
س2/ الإدارة المدرسية الناجحة، لا تقف مكتوفة الأيدي حيال النشاط الإذاعي؛ بحكم إدارتك لهذه المدرسة، ما الأعمال التي قمت بها لخدمة الإذاعة المدرسية؟.
ج2:
1 - دعم الطلاب ماديًا ومعنويًا.
2 - مساندة ومؤازرة مشرف الإذاعة.
س3/ مشرف الإذاعة هو الأمل الأول بعد الله سبحانه وتعالى والمعول عليه نجاح الإذاعة المدرسية. برأيك: ما الشروط والمميزات التي تعتقد أنها يجب أن تتوفر في مشرف الإذاعة المدرسية؟.
ج3:
1- الرقي العلمي الأخلاقي.
2 - فصاحة المعلم وقدرته البيانية.
3 - ثقافته المتنوعة خاصة في الاتجاه الإسلامي.
س4/ تأتي إلى الإدارة المدرسية العديد من التعاميم الوزارية بشأن النشاط الإذاعي. ما مدى أهميتها؟ وما مدى التفاعل معها من قبلكم؟.
ج4: مهمة للغاية ونتفاعل معها وننفذها بكل دقة.
س5/ تعاني الإدارة المدرسية من ضيق شديد في عامل الوقت. من وجهة نظرك.. هل تعاني الإذاعة المدرسية من ضيق شديد في عامل الوقت؟ وما الوقت المناسب الذي تقترحه للإذاعة الصباحية؟.
ج5: نعم نعاني من ضيق الوقت ولابد من تخصيص خمس عشرة دقيقة للإذاعة.
س6/ هل تعتقد أنه من المناسب أن يساعد بقية المعلمين مشرف الإذاعة في مهمته؟ أم أن الأمر لا داعي له؟.
ج6: لابد أن يتولى كل معلم على حدة إعداد إذاعة متكاملة ومتخصصة وتدريب مجموعة من الطلاب عليها وذلك تحت سمع وبصر مشرف الإذاعة.
س7/ جدول الإذاعة المدرسية من المسؤول عن إعداده؟! هل هي الإدارة المدرسية (المدير + الوكيل + المرشد)؟ أم أنها مسؤولية مشرف الإذاعة فقط؟.
ج7: مشرف الإذاعة وبعد ذلك يعتمد من المدير.
س8/ يسيطر على أغلب الإذاعات المدرسية روتين معين واحد ووحيد لا يتغير. هل يمكن لك أن تفتح لنا بابًا من التفاؤل بإمكانية كسر هذا الحاجز (حاجز الروتين)؟.
ج8: إجراء مسابقات: وطنية - دينية - علمية - ثقافية - ترفيهية.
س9/ التجديد في الإذاعة المدرسية.. هل يشمل تجديد البرامج؟ أم تجديد الطلاب؟ أم تجديد المشرفين؟.
ج9: يشمل الجميع مع بقاء الأفضل.
س10/ لو لاحظت خطأً فادحًا وغير مقصود من أحد الطلاب في أثناء إلقاء الإذاعة الصباحية. كيف سيكون تصرفك؟.
ج10: بعد انتهاء الإذاعة، يتم توجيه النصح والإرشاد للطالب على انفراد في غرفة المدير لعدم إحراجه أمام زملائه.
س11/ رسالة أخيرة لمن توجهها؟.
ج11: إلى أولياء الأمور بضرورة حث أبنائهم على الحضور مبكرًا للمدرسة، حيث إن تأخر الطلاب عن الطابور الصباحي هو عامل الهدم الأول للإذاعة المدرسية وبقية الأنشطة المختلفة.